Centre de jour pour enfants non-scolarisés — Déficience visuelle

Présentation du service

Notre environnement

Introduction

Le CJENS Cécité accueille des jeunes malvoyants ou aveugles présentant un polyhandicap, de l’enfance jusqu’à l’entrée dans la vie adulte. Notre équipe pluridisciplinaire (éducateurs, kiné, logo, ergo, psy, AS) propose des journées structurées, sécurisantes et stimulantes pour développer les gestes du quotidien, la communication et la participation. Ici, on avance au rythme de chacun, avec bienveillance et respect, pour gagner en autonomie… même petite, mais durable.

Missions & valeurs

• Bien-être avant tout : cadre sécurisant, bienveillant, respectueux.
• Réduire la dépendance autant que possible : développer les gestes du quotidien selon les capacités de chacun.
• Participation et choix : encourager l’enfant à être acteur de sa vie.
• Rituels et anticipation : repères clairs pour ne pas « subir » les moments et sécuriser les passages.
• Vision globale et individualisation : objectifs personnalisés et ajustés ; chaque progrès compte, même « petit ».

Équipe pluridisciplinaire

• Éducateurs
• Logopède, ergothérapeute, kinésithérapeute, psychomotricien
• Psychologue
• Assistante sociale
• Coordination par les coordinateurs de projet

Une journée type

• Accueil et lecture du cahier, nursing/toilette, petite collation.
• Rituel « Bonjour » : chacun se présente, programme du jour.
• Matin : activité principale jusqu’à 11h30, puis toilette.
• Repas, temps calme.
• Après-midi : ateliers : éveil sensoriel, parachute, jeux de balle et de motricité, musique, danse, bricolage, etc.
• Dernier passage toilette, eau/goûter léger, départ.

Activités régulières

• Ateliers sensoriels : textures, goûts variés, exploration tactile.
• Motricité et déplacements assistés.
• Expression et musique.
• Bricolage.
• Piscine adaptée : découverte de l’eau, relâchement, travail postural.

Groupes

Aloha & Sumba : répartition par âge et maturité/développement.

Ce que les parents doivent savoir

• L’objectif n’est pas « l’autonomie totale », mais la plus faible dépendance possible : chaque geste gagné compte.
• Beaucoup de professionnels gravitent autour de votre enfant : chacun apporte un regard complémentaire.
• Les objectifs sont réalistes et évolutifs ; ils suivent le rythme de l’enfant tout en stimulant son quotidien.

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